為深入落實新課標理念，精準檢測核心素養(yǎng)導向下的美育育人成效，切實推動美術教育高質量發(fā)展，1月14日上午，廬山市九年制片區(qū)教研活動——小學美術作品展在海會學校精彩啟幕。本次活動由海會學校牽頭，教研室莫陳英、萬小橋主任及片區(qū)學校校長、主任、優(yōu)秀教師等20余人參與，匯集廬山學校、溫泉學校、景昌學校、海會學校的學生作品84件。學生們以紙為媒、以筆為刃，將天馬行空的想象力與蓬勃的創(chuàng)造力，盡數呈現在一幅幅作品之中。

　　本次展覽作品主題多樣，包含童真生活類、自然美育類、創(chuàng)意暢想類、文化傳承類、溫暖表達類，以此突破課程中特色與內涵不足，與文化及生活脫節(jié)的現象。形式多樣，涵蓋了水彩畫、彩鉛畫、線描畫、漫畫、水粉畫、手工畫、油畫棒、馬克筆、兒童畫、國畫、書法、剪紙、手工等多種類型，打破課堂教學中的形式單一、學生參與面不廣的弊端；學生可自由發(fā)揮創(chuàng)意，參與形式可以是個人、也可以是小組合作完成，同時每一件作品都凝聚著孩子們的心血與巧思，充分展現了片區(qū)學生的藝術風采和創(chuàng)作熱情。

　　評選現場，一幅幅色彩斑斕、創(chuàng)意十足的作品整齊陳列，仿佛一幅幅絢麗的畫卷，展現了孩子們眼中的美好世界。評委們由片區(qū)內資深美術教師及專業(yè)藝術家組成，她們秉持公平、公正、公開的原則，從主題表達、創(chuàng)意構思、技法運用、畫面表現等多個維度對作品進行了認真細致的評審。

　　在點評過程中，評委老師們對參展作品給予了高度評價。她們聚焦學生美術作品，跨界研討畫作折射的心理問題，為心理健康教育與美育融合探尋新思路；通過學生的剪紙作品，交流探討整幅畫既展現了美術構圖巧思，又將傳統(tǒng)中華民俗文化融入其中，這種跨學科演繹文化的傳承，讓傳統(tǒng)之美在畫紙上綻放；同時通過學生的畫作技巧，作品的形式選擇，生動印證學區(qū)美術老師功力扎實且教學功底深厚。

　　此次美術展評選活動，以評促教、以賽促研，直接破解學校在美育評估中的藝術短板，同時讓片區(qū)教研活動更“實”。讓美術比賽不再是孤立的校園活動，而成為驅動區(qū)域美育質量整體提升的引擎。

　　未來，廬山市海會學校將持續(xù)深化美育評價改革，豐富測評形式與美育載體，讓美育融入學生成長全過程，助力學生在藝術滋養(yǎng)中塑造健全人格、培育審美情趣，實現全面發(fā)展。