為深入貫徹落實“雙減”政策，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，保障學生充足的休息、活動和實踐時間，新余市渝水第一小學將每周三正式設立為“無作業(yè)日”。這一舉措旨在將時間還給學生，將能力培養(yǎng)融入實踐，促進學生全面發(fā)展和健康成長。

　　據(jù)了解，“無作業(yè)日”旨在引導學校轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化育人方式。渝水一小結(jié)合本校實際，鄭重將每周三定為“無作業(yè)日”，并要求各年級、各學科教師原則上不布置任何形式的書面家庭作業(yè)，確保政策落地生效。

　　“無作業(yè)”不等于“無成長”，“減負擔”實質(zhì)是“增質(zhì)量”。為確�！盁o作業(yè)日”真正成為學生賦能充電、發(fā)展個性的寶貴時光，渝水第一小學進行了系統(tǒng)設計和積極引導。學校通過公眾號、《致家長的一封信》、主題班會等多種形式，向師生和家長廣泛宣傳“無作業(yè)日”的意義，倡導學生在這一天自主安排有益身心的活動。

　　學校建議，學生們可以利用周三“無作業(yè)日”進行廣泛的課外閱讀，浸潤書香；投身于體育鍛煉，強健體魄；參與家務勞動，培養(yǎng)責任感；發(fā)展個人興趣特長，如繪畫、音樂、編程等；或與家人進行深入的親子交流，促進情感聯(lián)結(jié)。此舉旨在引導學生從被動完成作業(yè)轉(zhuǎn)向主動規(guī)劃時間，培養(yǎng)自主管理能力和終身受益的良好習慣�！爸苋裏o作業(yè)日”是學校深化教育教學改革、踐行“五育并舉”的重要一環(huán)。它不僅是簡單的作業(yè)“減法”，更是促進學生全面發(fā)展、提升綜合素養(yǎng)的“加法”。學校希望通過這一制度，倒逼課堂教學提質(zhì)增效，鼓勵教師在課堂內(nèi)精講精練，同時引導家長和社會轉(zhuǎn)變“唯分數(shù)”觀念，更多地關(guān)注孩子的身心健康與個性化成長。

　　自推行以來，“無作業(yè)日”得到了學生們的熱烈歡迎和大部分家長的理解支持。許多家長反饋，孩子有了更多時間發(fā)展興趣愛好，家庭氛圍也更加輕松和諧。渝水一小表示，未來將繼續(xù)探索和完善“無作業(yè)日”的內(nèi)涵，并以此為契機，持續(xù)優(yōu)化作業(yè)管理，提升育人水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人奠定堅實基礎(chǔ)。